Կենտրոնանալ ոչ միայն դիմակների և ձեռքերի մաքրման վրա, այլ նաև ուսուցման վրա

Կրթության քննարկումներն այսօր երեք ամսվա ժամկետ ունեն: Աշնանը, արդյո՞ք մենք կաշխատենք տանը, թե դպրոցում: Արդյո՞ք բոլորն ունեն թվային միացում: Պե՞տք է դպրոցներում ոստիկանություն ունենանք: Այս խնդիրները որքան կարևոր են, այնքան ունեն դժբախտ ազդեցություն `մի կողմ քաշելու ավելի հիմնարար հարցեր, որոնք կարող են շատ ավելի մեծ ազդեցություն ունենալ: Covid-19- ի այս երկակի ճգնաժամը և խորը անհավասարությունների սոցիալական ճանաչումը պետք է ուղղված լինեն դպրոցների էական բարելավմանը:

Խաղի կարևորությունը հեռահար ուսուցման ընթացքում

Փոքր երեխաների համար սովորելու հիմնական միջոցը խաղն է, և այս գաղափարները կօգնեն ապահովել, որ նրանք շարունակեն տանը ունենալ հարուստ խաղային փորձ:

Ես կարոտում եմ իմ մանկապարտեզի սաների խաղերը: Ես կարոտում եմ նրանց մտածող գաղափարները այն մասին, թե ինչպես կարող է ավելի լավ ընթանալ մեր խաղը, կամ ինչու են նրանք մտածում, որ որոշակի խնդիրներ կարող են առաջանալ: Դասական օրինակներն են. «Եթե բոլորն ուզում են մանուշակագույն բլոկը, չպետք է լինի միայն մեկ մանուշակագույն բլոկ: Դա արդար չէ », և« Եթե դու ասում ես դա առանց գոռալու, ես կարող եմ ավելի լավ լսել քեզ »:

 Ես կարոտում եմ օրվա վերջում գոռգոռոցները, երբ սովորողներ գնահատում էին միմյանց բարի գործողությունների համար: Ես կարոտում եմ, թե ինչպես բոլորս խաղալու ժամանակն այդքան լուրջ ընդունում: Մենք գիտեինք, որ ավելի լավ կլինի բոլորիս համար որպես միասնություն, եթե կարողանանք բարելավել մեր խաղը: Ավելի քիչ լաց լինելը և գոռալը և ավելի շատ ծիծաղելը և խոսելն ավելի լավ փորձառություն էին բոլորիս համար: