․Մայիսյան հավաք-ստուգատեսի շրջանակներում կրթահամալիրի Հարավային, Արևմտյան և Հյուսիսային դպրոց-պարտեզների սովորողները մեկ համագործակցային նախագծի շուրջ՝ կլոր սեղան հանդիպումով
Մասնակիցներ՝ կրթահամալիրի Հարավային, Արևմտյան և Հյուսիսային դպրոց պարտեզների 4-5-րդ դասարանների սովորողներ
Վայրը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ
Օրը` մայիսի 19
Ժամը՝ 9։30-10։30
Նպատակը
Կրթահամալիրի դպրոց-պարտեզների 4-րդ և 5-րդ դասարանների սովորողները ծանոթանում են Հարավային դպրոց-պարտեզի ստեղծած մանկական հանրագիտարանային կայքի նոր հրապարակումներին, ձեռք են բերում կենդանիների, բնության, տիեզերքի և մեզ շրջապատող աշխարհի մասին մատչելի ու հետաքրքիր գիտելիքներ: Նախագծով առանձնապես հետաքրքրված սովորողները և դասավանդողները շարունակում են նախաձեռնել նմանատիպ նախագիծ իրենց դպրոց-պարտեզներում։
Նախագծի ընթացքը
Նախապես որոշված ու համաձայնեցված մայիսյան ստուգատեսային օրերին Արևմտյան և Հուսիսային դպրոց-պարտեզների 4-5-րդ դասարանցիների «My Info Planet» նախագծային խմբերը այցելում են Հարավային դպրոց-պարտեզ և ներկայացնում իրենց ստեղծած նյութերը, որոնք տեղ են գտել մեր կայք-էջում:
Արդյունքը
Հարավային, Արևմտյան և Հյուսիսային դպրոց-պարտեզների նախագծային խմբերը ձեռք են բերում իրենց իրականացրած աշխատանքի կարևորության զգացողություն, որը մանկավարժական կարևոր ձեռքբերում է:
Նպատակը՝ սովորողները թարգմանում են Ամանորյա պատմություններ անգլերենից հայերեն: Թարգմանված պատմությունը հրապարակում են իրենց անհատական բլոգում: Նախագիծն ամփոփվում է դասավանդողի բլոգում: Զարգանում են սովորողների թարգմանական և վերլուծական հմտությունները, դատողությունը։ Ձեռք են բերում նոր բառապաշար։
Արդյունքում ստանում ենք երկլեզու թարգմանություններ, որը յուրաքանչյուր սովորող տեղադրում է իր անձնական բլոգում, իսկ արդյունքը ամփոփվում է դասավանդողի բլոգում։
Ծանոթանալ կենդանիների կերակրման ձևերին և տեսակներին,անվտանգության կանոների պահպանում և ճանաչում,սանձելու և թամբելու գործընթացի դիտում,ձին վարելու ,սանձը ճիշտ բռնելու և ճիշտ նստելու ուսուցում, ծանոթանալ ագարակի բնակիչների հետ` ձի, պոնի, ավանակ, շուն…
Խնդիրներ
սովորող-բնություն անմիջական կապի ամրապնդում
կենդանու ճանաչում, վախի հաղթահարում
կենդանիների հետ տարվող խնամք, ճիշտ կերակրում
Անհրաժեշտ պարագաներ․
Ձիուկների համար բանջարեղեն( կաղամբ, գազար)
Հիգիենայի պարագաներ (ախտահանիչ, թաց և չոր անձեռոցիկներ)
ջուր
Օրվա անցուդարձի լուսաբանում եւ տեղադրում բլոգում, ենթակայքում, սոցցանցերում:
Լրացուցիչ կրթության լողափային ճամբարի կազմակերպման նախագիծ
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզը հրավիրում է բոլոր այն երեխաներին, ովքեր սիրում են լողալ, հեծանիվ վարել, ճամփորդել, ստեղծագործել, նկարել, մարզվել, շախմատ խաղալ, ընթերցել…
Ժամանակահատվածը՝ 24.07.23-28.07.23
Վայրը` Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոց
Ամառային-ճամբարային գործունեության կազմակերպում տարատարիք երեխաների հետ, ճամբարականների ստեղծական, ամառային ուրախ միջավայրի ապահովում
Ուսումնական, ստեղծագործական, հետազոտական աշխատանքների միջոցով կարողությունների և հմտությունների փոխանցում, ձևավորում
Լողալու, մարզվելու, ճամփորդելու, նկարելու, շախմատ խաղալու կարողությունների և հմտությունների ձևավորում Գործունեության տարբեր ձևերի միջոցով ստեղծագործական մտքի, երևակայության, բանավոր խոսքի զարգացում Բնագիտական փորձեր Կինոդիտում
The Performance and Recording of the Songs Written by Komitas
Author: Marine Mkrtchyan
Translated into English by Milena Manucharyan
Four years ago I presented the project “The performance and recordings of songs written by Komitas”, which is continuous. It’s natural that you can’t always predict the success of the work you’ve started, but you expect it. I didn’t think where it would lead me: for many days I searched for and found written national songs in Komitas’ tomes. I first assimilated them, tried to guess how those songs were performed, what they looked like when performed by the people who were the creators. After having imbibed them well, I found performers, worked with them.
This is how I started and have continued so far to discover, restore, perform, record and spread the songs written by Komitas. We also perform and record the national songs that are not popular and are not traditionally performed. I had no idea that this project would become one of the most important works of my job and life. It is a work with love and importance, a large area to study, explore — just manage to do it.
During these years a great number of songs have been performed and recorded.
National rituals are my element, I am constantly in research. how to restore, bring to life, if not in its original form, at least in accordance with the thoughts, perception, psychology, and belief of a modern Armenian. And when it was decided to carry out the wedding ceremony of the EduComplex teachers KhorenHazarumyan and Lusine Abrahamyan, I was filled with immense enthusiasm. The Armenian traditional wedding ritual was to be studied. We were to find songs suitable for the ritual actions and learn what was unknown, make them available to everyone. We recorded songs of wedding ritual: songs praising the bridegroom, songs praising the outfit of the bridegroom’s horse, songs praising the ritual tree, wedding hymns, and love songs.
The songs performed at the ascension ritual were supplemented with the songs «Hey, I’m gyul», «Jan!, flower, jaan!», and the series of dance songs were completed with recordings “Abarankarot a”, “Ah, Loti Maran”, “Ernek yes Tsar Eghnei”, and “Saren Kugas”.
The spread of songs in the EduComplex is carried out by musicians who teach the students of different age groups, and teachers, both at the music lessons and in the general morning trainings, and also during the Friday concerts. In the college, from the beginning of the school year, not only dance songswere taught regularly, but also educational videos were created as a short-term project, one of which was «Ah, Loti Maran».
In the program of one of the Friday Concerts, the responsibility for which was taken by the College, the songs by Komitas were included. The Marble Hall of our Mother School was full of students and teachers, and it was clear that they not only knew the songs, but also loved them them and performed them in the national spirit.
The «Sebastatsiner» vocal ensemble plays an important role in the dissemination of these songs, performing them in the polyphonic version during various holidays and project performances.
Լրացուցիչ կրթության լողափային ճամբարի կազմակերպման նախագիծ
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզը հրավիրում է բոլոր այն երեխաներին, ովքեր սիրում են լողալ, հեծանիվ վարել, ճամփորդել, ստեղծագործել, նկարել, մարզվել, շախմատ խաղալ, ընթերցել…
Ժամանակահատվածը՝ 17.07.23-21.07.23
Վայրը` Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոց
Ամառային-ճամբարային գործունեության կազմակերպում տարատարիք երեխաների հետ, ճամբարականների ստեղծական, ամառային ուրախ միջավայրի ապահովում
Ուսումնական, ստեղծագործական, հետազոտական աշխատանքների միջոցով կարողությունների և հմտությունների փոխանցում, ձևավորում
Լողալու, մարզվելու, ճամփորդելու, նկարելու, շախմատ խաղալու կարողությունների և հմտությունների ձևավորում Գործունեության տարբեր ձևերի միջոցով ստեղծագործական մտքի, երևակայության, բանավոր խոսքի զարգացում Բնագիտական փորձեր Կինոդիտում
Միլենա Մանուչարյան 