Без рубрики

Անգլերենի ուսուցման ծրագիր՝ (1-6-րդ դասարաններ)

I դասարան Ուսուցանվող նյութ Ուսուցանման համար առաջարկվողնյութեր Քերականություն ·         Ողջույնի  ձևերHello, Hi,Good morning, good afternoon, good evening, good night, goodbye, bye-bye·         ԾանոթությունWhat‘s your name?How old are you? How are you?·         ԳործողություններStand up, sit down, sing, play, count, listen, look,·         Թվական 1-10-ը ·         Երգեր, ոտանավորներ,դասարանական հրահանգներ♫ Hello, hello, let‘s sing hello, hello, Stand up, sit down,… Читать далее Անգլերենի ուսուցման ծրագիր՝ (1-6-րդ դասարաններ)

Реклама
Без рубрики

10 questions!

Մասնակիցները՝ 6-րդ դասարան Ընթացքը՝ Սովորողներին տրվում են 10 հարցեր, որոնց պատասխանները շատ բան են պատմում սովորողների նախասիրությունների, ինչպես նաև անգլերենի իմացության մակարդակի մասին: Նպատակը՝ Սովորողները ոգևորվածությամբ են պատասխանում նշված հարցերի, քանի որ բոլոր հարցերը իրենց մասին են պատմելու: Պատասխաններից կարելի է ավելի լավ ճանաչել սովորողին և բացահայտել նրա քերականական և գրավոր ունակությունները: 10 questions to… Читать далее 10 questions!

Без рубрики

Անգլերեն երգացանկ

“7 Days A Week” — for learning the days of the week “If You’re Happy” (simplified) — for learning emotions “Put on Your Shoes” — for learning clothing words “Rainbow Song” — for learning colors “Let’s Go to the Zoo” — for reviewing animal words “I See Something Pink” — for reviewing colors “One Little Finger” — for reviewing body parts “Colors… Читать далее Անգլերեն երգացանկ

Без рубрики

Անգլերենի ծրագիր և գնահատում 2019-2020

1-3-րդ դասարանների առարկայական ծրագիր 1-3-րդ դասարաններում օտար լեզվի դասընթացն իրականացվում է «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի շրջանակում, ուսումնական նախագծերը մշակվում և իրականացվում են դասվարի մասնակցությամբ։ Առարկայի ուսուցման նպատակը Կրտսեր դպրոցում օտար լեզվի դասավանդման հիմնական նպատակն է սովորողի մոտ խոսակցական, հաղորդակցական լեզվի, օտար լեզվով միմյանց հետ շփվելու, օտար լեզվով բանավոր խոսքի ընկալման  հմտությունների ձևավորումն ու զարգացումը:  Կարևոր խնդիր և նպատակ… Читать далее Անգլերենի ծրագիր և գնահատում 2019-2020

Без рубрики

Ամառային ճամբար 2019

Հունիսի 10-14 Հարավային դպրոցի դռները բաց են ամառային ճամբարին մասնակցել ցանկացողների համար: Ճամբարի մեկնարկը տրվում է հունիսի 10-14-ը, ճամբարի ղեկավար՝ Միլենա Մանուչարյան: Ճամբարային օրերը կլինեն հետաքրքիր և անմոռանալի ձեր երեխաների համար: Ճամբարի գործունեությունը՝ երկուշաբթիից ուրբաթ, ժամը 09.00-16.30: Ճամբարականների համար պարտադիր է ամեն օր լողազգեստ, սրբիչ, լողաթափ և ջրային/արևային գլխարկ ունենալը, լինել մարզական հագուստով, ուսապարկով և… Читать далее Ամառային ճամբար 2019

Без рубрики

About Me

Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում երկխոսություն վարելու, անգլերենով շփվելու ունակություններ իրենց ընկերների հետ: Ընթացքը՝ ապագա երկխոսության հիմք է հանդիսանում այս երկխոսության օրինակը. -Hello! -Hi! -What's your name? -My name is ... . And what's your name? -My name is ... . Where are you from? -I am from Yerevan. And you? -I… Читать далее About Me

Без рубрики

Our family

Մասնակիցներ՝  3-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում ընտանիքի անդամներին ներկայացնելու ունակություն ՝օգտագործելով իրենց լեզվական կարողությունները: Ընթացքը՝ սովորողները ստեղծում են մի տեսանյութ, որտեղ ներկայացնում են իրենց ընտանիքի անդամներին կամ նրանց ֆիզիկապես ներկայությամբ կամ լուսանկարների միջոցով: Արդյունքը՝ արդյունքում ունենում ենք հետաքրքրիր պատումներ ընտանիքի մասին, որը հրապարակվում է իրենց բլոգներում: Արդյունքները՝ Առնակ Վերմիշյան Նատալի Ավագյան Մարկ Հովսեփյան Վազգեն Քամարյան Էվելինա… Читать далее Our family

Без рубрики

A house in the forest

3-րդ դասարան  Նախագիծ Կարդում ենք "A house in the forest" հեքիաթը, որը թարգմանելուց հետո վերածում ենք այն դերախաղի: Սովորողներից յուրաքանչյուրին տրվում է մի կերպար ներկայացնելու համար: Արդյունքում ստանում ենք հետաքրքիր տեսանյութ ձայնագրելով իրենց բանավոր խոսքը, որը իրենից ներկայացնում է փոքրիկ ներկայացում: Ակնկալվող արդյունքը՝ ուսումնական տեսաֆիլմ,որը կհրապարակվի դասվարի և  դասավանդողի բլոգներում: https://youtu.be/xUkRwt5-l2Q

Без рубрики

Dear teacher!

Մասնակիցներ՝  1-2-3-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում անգլերենով գրելու և միտք շարադրելու հմտություններ՝ օգտագործելով լեզվական կարողություններ: Ընթացքը՝ Կրթահամալիրի 30-ամյակի առթիվ սովորողները Paint ծրագրով պատրաստում են էլեկտրոնային բացիկներ, որտեղ նկարում են ուսուցչին նկարագրելով արտաքինը (he/she has blue eyes, brown hair...) և անգլերենով գրում՝ ինչո՞ւ են սիրում նրան:Չենք մոռանում տեղադրել բլոգում և ուղարկել ուսուցչին: Արդյունքը՝ ստանում ենք… Читать далее Dear teacher!

Без рубрики

My favourite teacher/subject?

Մասնակիցներ՝  4-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում անգլերենով գրելու և միտք շարադրելու հմտություններ՝ օգտագործելով լեզվական կարողություններ: Ընթացքը՝ Կրթահամալիրի 30-ամյակի առթիվ սովորողները ներկայացնում են դպրոցում սիրած առարկայի կամ ուսուցչի մասին: Սովորողները գրում ենք տեքստ, որը ուսուցչի ստուգելուց հետո սովորում են պատմել և ներկայացում են ռադիոնյութի կամ տեսանյութի մեջ: Արդյունքը՝ ստանում ենք անգլերենով լեզվով հետաքրքիր պատումներ առարկայի… Читать далее My favourite teacher/subject?

Без рубрики

My school

Մասնակիցներ՝  5-6-րդ դասարանի սովորողներ Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում անգլերենով պատմելու և ներկայացնելու հմտություններ՝ օգտագործելով լեզվական կարողություններ: Ընթացքը՝ Կրթահամալիրի 30-ամյակի առթիվ սովորողները ներկայացնում են դպրոցը անգլերենով և պատրաստում տեսանյութ, որտեղ շրջում են դպրոցով և ներկայացնում այն: Պատումի մեջ կարող են ներկայացնել դպրոցական մի հետաքրքիր կամ զվարճալի դեպք, որը անհնար կլինի մոռանալ: Ինչպես նաև կարող են մի… Читать далее My school

Без рубрики

«Մարդն ու ծառերը» Մխիթար Գոշ

Տեքստը թարգմանել անգլերեն։ Մի չքավոր մարդ ձմռանը գնաց այգի՝ պտուղ քաղելու: Եվ տեսնելով, որ ծառերը փայտացած են, սկսեց թշնամանալ, տրտնջալ, հարվածել ու ասել նրանց. — Ինչո՞ւ պտուղ չունեք, որ ուտեմ ու կշտանամ,— ու սկսեց ավելի չարանալ։ Եվ ծառերից մեկը քաղցրությամբ ու համոզող խոսքով ասաց։ — Մի՛ տրտմիր, ո՜վ մարդ, և իզուր մի՛ բամբասիր, որովհետև, սխալվում… Читать далее «Մարդն ու ծառերը» Մխիթար Գոշ